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中国目前已建成世界最大规模且有质量的教育体系,中国特色社会主义教育制度体系主体框架基本确立,教育普及水平实现历史性跨越,2023年,拥有各级各类学校49.83万所,有2.91亿学历教育在校生,专任教师1891.8万,每年向经济社会主战场输送1100万名大学生,教育服务能力不断增强。学前教育、义务教育普及程度达到世界高收入国家平均水平,高等教育进入世界公认的普及化阶段,教育现代化发展总体水平跨入世界中上国家行列。

锚定国家战略需求,统筹推进教育、科技、人才、体制机制一体改革,提升国家创新体系整体效能。75年来,中国高校立足国家需要,以高水平学科布局、高精尖科研攻关、高效能科技成果转化和高质量创新人才培育为经济社会发展提供重要战略支撑。2012年以来,全国已累计增加310种经济社会发展急需新专业。打造产教融合、科教融汇体制机制,教育链、人才链和产业链、创新链有机融合跑出“加速度”。

🔐(撰稿:唐娣腾)

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    • 甄宝灵🔒LV2六年级
      2楼
      《天生我才一一李白传》由作家出版社出版🛌
      2024/09/30   来自锦州
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    • ⚄孙光晨LV7大学四年级
      3楼
      黑悟空,暴降🏅
      2024/09/30   来自绍兴
      1回复
    • 东艺旭➹LV2幼儿园
      4楼
      产品碳足迹核算通则国家标准发布🥦
      2024/09/30   来自伊犁
      1回复
    • 包育琦LV1大学三年级
      5楼
      大亚湾核电站向香港供电30年 中电冀参与内地绿能市场🍖
      2024/09/30   来自莱州
      7回复
    • 东荷媛☒⚊LV0大学三年级
      6楼
      天然气需求强劲增长 亚洲LNG价格还要暴涨多久?🗺
      2024/09/30   来自增城
      3回复
    • 孙瑗力LV6大学四年级
      7楼
      非洲能源商会:若资金充足非洲将在2050年前实现能源转型目标📗
      2024/09/30   来自漯河
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